En esta página voy a ir plasmando los trabajos de clase y mi reflexión sobre ellos.
20/10/2016
19 de octubre del 2016
En la primera clase de la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) hemos tenido dos sesiones diferentes de TICs, divididas por un recreo de una hora y media.
En la primera sesión, de 08:30 a 10:00, en el aula 0S02G, hemos trabajado unas preguntas inicial acerca de la asignatura, que primeramente hemos respondido individualmente, y posteriormente hemos puesto en común entre todos, apuntando una compañera de clase (Gabriela Montero) las respuestas correctas en el ordenador para después compartirlas con todos los miembros de la clase. Y para terminar esta primera sesión, la profesora nos ha presentado la asignatura.
En la segunda sesión, de 11:30 a 14:00, en el taller de informática, la profesora nos ha explicado la guía practica de la asignatura. Después, por parejas, hemos trabajado otra serie de preguntas acerca de conceptos básicos sobre la informática y una vez contestadas las preguntas entre todos hemos puesto en común las respuestas, junto con la explicación teórica de la profesora de dichos conceptos básicos.
En la primera clase de la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) hemos tenido dos sesiones diferentes de TICs, divididas por un recreo de una hora y media.
En la primera sesión, de 08:30 a 10:00, en el aula 0S02G, hemos trabajado unas preguntas inicial acerca de la asignatura, que primeramente hemos respondido individualmente, y posteriormente hemos puesto en común entre todos, apuntando una compañera de clase (Gabriela Montero) las respuestas correctas en el ordenador para después compartirlas con todos los miembros de la clase. Y para terminar esta primera sesión, la profesora nos ha presentado la asignatura.
En la segunda sesión, de 11:30 a 14:00, en el taller de informática, la profesora nos ha explicado la guía practica de la asignatura. Después, por parejas, hemos trabajado otra serie de preguntas acerca de conceptos básicos sobre la informática y una vez contestadas las preguntas entre todos hemos puesto en común las respuestas, junto con la explicación teórica de la profesora de dichos conceptos básicos.
Jueves, 20 de octubre del 2016
En la segunda clase, hemos tenido la tercera sesión de la asignatura de TICs, de 08:30 a 10:30, en el taller de informática, hemos trabajado con la cuenta de gmail. En primer lugar, hemos aprendido a poner filtros y etiquetas a los mensajes de gmail para clasificarlos. Y en segundo lugar, la profesora nos ha explicado como crear un blog, y hemos trabajado en la creación uno, en el que tendremos que escribir una entrada semanalmente sobre un tema relacionado con la educación.
Miércoles, 26 de octubre del 2016
En la clase de hoy, de 08:30 a 10:00, hemos tenido la sesión teórica de la asignatura, donde la profesora nos ha explicado en primer lugar lo que son las TICs a través de un Power Point. Después, ha pedido que pusiéramos nuestras ideas previas sobre lo que es la web 2.o y posteriormente lo ha explicado a través de otro Power Point.
En la sesión práctica, hemos acudido de 11:00 a 12:45, a una charla sobre "los ipad en el aula" que impartían unos profesores del colegio Trueba. En esta charla hemos podido conocer distintas aplicaciones que podría utilizar en el futuro en nuestras aulas, como por ejemplo; Tellagami, para hacer representación en las asignaturas de idiomas; o Kahoot, donde hemos podido jugar a contestar preguntas de un texto que no entendíamos. Además, en la charla han participado dos alumnos del colegio, que nos han mostrado algunos de los trabajos que han realizado con algunas de esas aplicaciones.
Una vez finalizada la charla, de 12:45 a 13:30, hemos vuelto a clase, al aula de informática, donde hemos continuado con la creación del blog. Hemos aprendido ha cambiar el diseño del blog, y a mover las paginas para que se puedan ver en la página principal del blog. Y como trabajo para casa, tenemos que mirar el blog para ver si alguna parte no la entendemos y además, hacer una entrada.
Jueves, 27 de octubre del 2016
En la sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, en primer lugar hemos recordado lo trabajado ayer. En segundo lugar, hemos revisado la tarea que hemos hecho en casa, y además hemos podido resolver las dudas que teníamos. En tercer lugar, hemos aprendido a editar fotos con la aplicación Gimp.
Posteriormente, hemos aprendido y practicado algunas manera de insertar vídeos en las entradas, a través del formato fuente, de youtube o de vimeo, y también a poner etiquetas a las entradas para poder encontrar con más facilidad lo que buscamos. Además, insertamos en nuestro blog un reloj con calendario.
Posteriormente, hemos aprendido y practicado algunas manera de insertar vídeos en las entradas, a través del formato fuente, de youtube o de vimeo, y también a poner etiquetas a las entradas para poder encontrar con más facilidad lo que buscamos. Además, insertamos en nuestro blog un reloj con calendario.
Miércoles, 2 de noviembre del 2016
En la sesión teórica, de 8:30 a 10:30, hemos puesto en común algunas ideas sobre el texto leímos y comentamos en casa titulado "Web 2.0 en escena". Posteriormente, la clase se divide en 3 grupos, y cada grupo ve un vídeo relacionado con la web 2.0, y lo comenta. Después, de cada grupo una persona se juntan formando un nuevo grupo, para exponer lo que cada uno a visto en su vídeo, y para tener claro, a modo de resumen hacemos una presentación Power Point contestando unas preguntas a cerca de los vídeos. Finalmente, la profesora hace la presentación del siguiente tema, asignado a los alumnos aleatoriamente la lectura de tres textos distintos, y hacer para dentro de dos semanas el comentario de texto sobre el que cada uno hayamos leído.
En la sesión práctica, de 12:00 a 14:00, hemos trabajado como poner feed en nuestro blog, en concreto hemos puesto el departamento de educación del gobierno vasco. Posteriormente hemos aprendido a insertar en nuestro blog creative commons, y también a insertar en nuestras entradas artículos de la página web calameo y vídeos de scribd. Además, hemos trabajado la edición de fotos con algunos programas, especialmente con befunky, y con ello hemos puesto una foto en nuestro perfil. Finalmente, hemos aprendido a personalizar nuestro blog, es decir, cambiar su diseño, el color, el tamaño de las entradas, de las barras laterales...
Jueves, 3 de noviembre del 2016
En la sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, hemos insertado un correo en nuestro blog, para que los lectores puedan contactar con nosotros. Posteriormente, hemos utilizado la aplicación de Voki para aprender a hacer nuestros un avatar. Y no solo eso, sino que también hemos conocido algunas aplicaciones para hacer mapas conceptuales, alguna de la cual hemos puesto en practica haciendo un mapa conceptual respondiendo a unas preguntas sobre los blog que anteriormente habíamos visto por grupos. Finalmente, hemos insertado un texto en movimiento en nuestro blog.
Miércoles, 16 de noviembre del 2016
En la sesión teórica de hoy, de 8:30 a 10:30, hemos trabajado el tema de la sociedad de la información. En primer lugar, nos hemos reunido por grupos, coincidiendo las personas que habian leido un mismo texto, para poner en común las ideas principales que cada uno había encontrado en el texto. Posteriormente, nos hemos juntado una persona de cada uno de esos grupos en otros grupos, coincidiendo en cada nuevo grupo una persona que ha leido un texto diferente. En este nuevo grupo hemos expuesto cada uno las ídeas del texto para tener todos una idea de cada texto. A continuación, la profesora ha expuesto el power point con la teoría sobre la ciencia, tecnologia y sociedad, explicandonos conceptos importantes e interesantes sobre dicho tema. Finalmente, la profesora nos ha mandado a cada grupo contestar a cuatro preguntas a cerca de la sociedad de la información, hacer un resumen, y preparar una de esas preguntas para exponer.
En la sesión práctica de hoy, de 11:50 a 13:50, la profesora nos ha explicado el nuevo trabajo que por grupos deberemos realizar. Este trabajo se trata de un proyecto para integrar las TICs en nuestro aula. Para ello, primeramente hemos hablado sobre el trabajo en grupo, sacando ventajas y desventajas de él entre todos. Posteriormente, hemos leido individualmente un articulo titulado como enfrentarse a jetas y pasotas, y entre todos lo hemos comentado. Finalmente, hemos creado los grupos y nos hemos juntado para comenzar a hacer el primer acta, asignando los roles de cada miembro del grupo.
Jueves, 17 de noviembre del 2016
En la sesión practica de hoy, de 8:30 a 10:30, nos hemos reunido en grupos para continuar con el acta de ayer. Después hemos creado la página de sites donde incluiremos nuestro trabajo, añadiendo las páginas de entregables, actas, materiales y presentación del trabajo, a la que por defecto nos venia de entrada-home. Finalmente, hemos comenzado con el análisis de la situación, haciendo un powert point con los puntos que incluiremos.
Miércoles, 23 de noviembre del 2016
En la sesión teórica de hoy, de 8:30 a 10:30, en primer lugar hemos puesto en común las respuestas de las preguntas que por grupo habíamos realizado sobre la sociedad de la información, y la profesora ha comentado cada presentación añadiendo información cuando lo consideraba necesario. Después, la profesora ha introducido el tema de la alfabetización digital y la competencia digital a través del vídeo "La competencia digital - Jordi Adell", y ha explicado lo que en el vídeo se explicaba. Posteriormente, nos hemos dividido en dos grupos para profundizar cada grupo en un tema. El primer grupo, en el que me incluyo, hemos trabajado otro vídeo sobre la competencia digital de Manuel Arias, tomando nota de lo que el vídeo explicaba. El segundo grupo, ha trabajado la competencia digital y la relación con el currículo de la educación básica. A continuación cada grupo ha puesto en común lo trabajado. Finalmente, la profesora ha explicado el tema de la competencia digital a través de un power point.
En la sesión practica de hoy, de 12:00 a 14:00, hemos continuado con el tema de la competencia digital. Para comenzar, cada uno hemos contestado cinco preguntas sobre nuestra identidad digital y seguidamente hemos puesto en común las respuestas. Después, la profesora nos ha puesto tres vídeos para hacernos reflexionar sobre nuestra identidad digital. Con el mismo motivo, hemos visto individualmente otro vídeo sobre el mismo tema. Posteriormente, la profesora nos ha explicado lo que es la Netiqueta, e individualmente hemos leído un texto titulado "la mala educación 2.0".
Finalemente, hemos comenzado a realizar un informe y reflexión sobre nuestra identidad digital y netiqueta, que terminaremos en casa y lo subiremos a egela.
Jueves, 24 de noviembre del 2016
En la sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, primeramente la profesora nos ha explicado la tarea que vamos a hacer hoy. Posteriormente, nos hemos reunido en grupos, en los del proyecto de la página web, y hemos trabajado un mapa conceptual sobre la competencia digital. Finalemente, hemos comenzado un mapa conceptual sobre la situación que se nos presenta para plantear el proyecto, la cual tendremos que acabar para el próximo día.
Miércoles, 30 de noviembre del 2016
En la sesión teórica de hoy, de 8:30 a 10:30, en primer lugar la profesora nos ha explicado la tarea que hoy vamos a realizar. Hoy trabajaremos el tema de las TICs en educación, y para ello, nos presenta un power point explicándonos como integrar las TICs, algunas maneras, aplicaciones... y los criterios para la integración de las TICs. Después de explicar el tema, nos ha puesto un vídeo en portuges sobre "Tecnología e Metodología. Posteriormente, nos hemos reunido en grupos de tres-cuatro personas, y cada grupo ha escogido un tema para desarrollar. Mi grupo hemos elegido el tema del "Ciberbullying", entonces, nos hemos puesto a buscar información para elaborar un trabajo teórico y un póster para presentarlo delante del resto de compañeros.
En la sesión práctica, de 12:00 a 14:00, nos hemos reunido los grupos del proyecto para integrar las TICs en un aula. La profesora se ha pasado por los grupos para resolver las dudas que le hemos planteado. Finalmente, la profesora nos ha explicado el próximo trabajo que realizaremos y hemos tenido 15 minutos para trabajarlo.
Jueves, 1 de diciembre del 2016
En la sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, la profesora nos ha explicado el siguiente paso del trabajo. Nos hemos juntado por grupos y hemos comenzado a trabajar unas fichas sobre blogs relacionados con el tema de las TICs en educación en las distintas areas. Mientras tanto, yo he creado tres cuentas en páginas diferentes para guardar enlaces, de las cuales solo he tenido que dejar una abierta para guardar siete enlaces de instituciones sobre las TICs en educación primaria.
Miércoles, 14 de diciembre del 2016
En la sesión teórica de hoy, de 8:30 a 10:30, primeramente Josune nos ha explicado lo que haremos en la clase de hoy. Posteriormente, nos hemos juntado por grupos para continuar con el trabajo del otro día. Una vez buscada, seleccionada y organizada la información, hemos creado un poster con la aplicación de Gloster para hacer la presentación del trabajo delante del resto de compañeros. Finalmente,un grupo ha expuesto su trabajo, concretamente el mio, que hemos hablado sobre el cyberbullying, explicando que es, que consecuencias tiene para las victimas, para los acosadores y para los espectadores, y comentando algunos casos de cyberbullying.
En la sesión práctica de hoy, de 12:00 a 14:00, en primer lugar hemos hecho una encuesta sobre la diversidad lingüística y cultural. Posteriormente, otro grupo de la clase expone su trabajo sobre robotica en el aula, explicandonos lo que es y mostrandonos algunos ejemplo de aplicación de la robotica en aulas. A continuación, el último grupo nos expone su trabajo sobre gamificacion, explicandonos lo que es, sus efectos positivos y negativos y mostrandonos algunos ejemplo. Finalmente, la profesora nos presenta el siguiente trabajo que deberemos realizar, el diseño del proyecto. Para ello, nos reunimos en grupos y nos ponemos a trabajar en ello.
Jueves, 15 de diciembre del 2016
La sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, la hemos dedicado a continuar trabajando con el proyecto. Para ello, nos hemos reunido en grupos y hemos comenzado a trabajar. En mi grupo, hemos continuado con el diseño del proyecto, planteando los objetivos, contenidos y actividades. Del mismo modo, nos hemos puesto al día, subiendo al drive y actualizando los entregables y ejercicios anteriores. Finalmente, hemos subido a la página diigo los enlaces utilizados que nos faltaban, ya que creiamos que tenían que ser 7 en total y no 7 cada uno. Pero dado que ha esto último no nos ha dado tiempo, hemos quedado en terminarlo en casa.
Miércoles, 21 de diciembre del 2016
En la sesión teórica de hoy, de 8:30 a 10:30, vamos ha hacer la reflexión final. Para ello, la profesora nos entrega las preguntas, nos explica lo que tenemos que hacer y comenzamos ha responder a las preguntas individualmente y por escrito.
En la sesión práctica de hoy, de 12:00 a 14:00, nos hemos juntado en grupos para trabajar la presentación del proyecto de integración de las TICs en el aula. Para ello, mi grupo hemos trabajado un Prezi, y además hemos concretado mejor las actividades y hemos puesto nuestro sites al día, incluyendo las actas que nos faltaban.
Jueves, 22 de diciembre del 2016
En la sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, en primer lugar hemos realizado los últimos cambios en nuestro proyecto y en la presentación. A continuación, mi grupo hemos presentado nuestro proyecto, y después tanto la profesora como los demás compañeros nos han hecho preguntas. Posteriormente, el otro grupo a presentado su proyecto, y de igual modo, tanto la profesora como nosotros les hemos preguntado o aportado nuestra opinión. Finalmente, nos hemos despedido todos de la profesora y hemos dado por terminada la asignatura de TICs en educación primaria.
Jueves, 24 de noviembre del 2016
En la sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, primeramente la profesora nos ha explicado la tarea que vamos a hacer hoy. Posteriormente, nos hemos reunido en grupos, en los del proyecto de la página web, y hemos trabajado un mapa conceptual sobre la competencia digital. Finalemente, hemos comenzado un mapa conceptual sobre la situación que se nos presenta para plantear el proyecto, la cual tendremos que acabar para el próximo día.
Miércoles, 30 de noviembre del 2016
En la sesión teórica de hoy, de 8:30 a 10:30, en primer lugar la profesora nos ha explicado la tarea que hoy vamos a realizar. Hoy trabajaremos el tema de las TICs en educación, y para ello, nos presenta un power point explicándonos como integrar las TICs, algunas maneras, aplicaciones... y los criterios para la integración de las TICs. Después de explicar el tema, nos ha puesto un vídeo en portuges sobre "Tecnología e Metodología. Posteriormente, nos hemos reunido en grupos de tres-cuatro personas, y cada grupo ha escogido un tema para desarrollar. Mi grupo hemos elegido el tema del "Ciberbullying", entonces, nos hemos puesto a buscar información para elaborar un trabajo teórico y un póster para presentarlo delante del resto de compañeros.
En la sesión práctica, de 12:00 a 14:00, nos hemos reunido los grupos del proyecto para integrar las TICs en un aula. La profesora se ha pasado por los grupos para resolver las dudas que le hemos planteado. Finalmente, la profesora nos ha explicado el próximo trabajo que realizaremos y hemos tenido 15 minutos para trabajarlo.
Jueves, 1 de diciembre del 2016
En la sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, la profesora nos ha explicado el siguiente paso del trabajo. Nos hemos juntado por grupos y hemos comenzado a trabajar unas fichas sobre blogs relacionados con el tema de las TICs en educación en las distintas areas. Mientras tanto, yo he creado tres cuentas en páginas diferentes para guardar enlaces, de las cuales solo he tenido que dejar una abierta para guardar siete enlaces de instituciones sobre las TICs en educación primaria.
Miércoles, 14 de diciembre del 2016
En la sesión teórica de hoy, de 8:30 a 10:30, primeramente Josune nos ha explicado lo que haremos en la clase de hoy. Posteriormente, nos hemos juntado por grupos para continuar con el trabajo del otro día. Una vez buscada, seleccionada y organizada la información, hemos creado un poster con la aplicación de Gloster para hacer la presentación del trabajo delante del resto de compañeros. Finalmente,un grupo ha expuesto su trabajo, concretamente el mio, que hemos hablado sobre el cyberbullying, explicando que es, que consecuencias tiene para las victimas, para los acosadores y para los espectadores, y comentando algunos casos de cyberbullying.
En la sesión práctica de hoy, de 12:00 a 14:00, en primer lugar hemos hecho una encuesta sobre la diversidad lingüística y cultural. Posteriormente, otro grupo de la clase expone su trabajo sobre robotica en el aula, explicandonos lo que es y mostrandonos algunos ejemplo de aplicación de la robotica en aulas. A continuación, el último grupo nos expone su trabajo sobre gamificacion, explicandonos lo que es, sus efectos positivos y negativos y mostrandonos algunos ejemplo. Finalmente, la profesora nos presenta el siguiente trabajo que deberemos realizar, el diseño del proyecto. Para ello, nos reunimos en grupos y nos ponemos a trabajar en ello.
Jueves, 15 de diciembre del 2016
La sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, la hemos dedicado a continuar trabajando con el proyecto. Para ello, nos hemos reunido en grupos y hemos comenzado a trabajar. En mi grupo, hemos continuado con el diseño del proyecto, planteando los objetivos, contenidos y actividades. Del mismo modo, nos hemos puesto al día, subiendo al drive y actualizando los entregables y ejercicios anteriores. Finalmente, hemos subido a la página diigo los enlaces utilizados que nos faltaban, ya que creiamos que tenían que ser 7 en total y no 7 cada uno. Pero dado que ha esto último no nos ha dado tiempo, hemos quedado en terminarlo en casa.
Miércoles, 21 de diciembre del 2016
En la sesión teórica de hoy, de 8:30 a 10:30, vamos ha hacer la reflexión final. Para ello, la profesora nos entrega las preguntas, nos explica lo que tenemos que hacer y comenzamos ha responder a las preguntas individualmente y por escrito.
En la sesión práctica de hoy, de 12:00 a 14:00, nos hemos juntado en grupos para trabajar la presentación del proyecto de integración de las TICs en el aula. Para ello, mi grupo hemos trabajado un Prezi, y además hemos concretado mejor las actividades y hemos puesto nuestro sites al día, incluyendo las actas que nos faltaban.
Jueves, 22 de diciembre del 2016
En la sesión práctica de hoy, de 8:30 a 10:30, en primer lugar hemos realizado los últimos cambios en nuestro proyecto y en la presentación. A continuación, mi grupo hemos presentado nuestro proyecto, y después tanto la profesora como los demás compañeros nos han hecho preguntas. Posteriormente, el otro grupo a presentado su proyecto, y de igual modo, tanto la profesora como nosotros les hemos preguntado o aportado nuestra opinión. Finalmente, nos hemos despedido todos de la profesora y hemos dado por terminada la asignatura de TICs en educación primaria.
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